BIENVENIDA PRIMAVERA Semana del 21 al 25/9/2020

 BIENVENIDA PRIMAVERA

¡¡HOLA CHICOS!!!

 

¿CÓMO ESTÁN?

RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES , ESTAR COMUNICADOS NOS AYUDA A FORTALECER LOS APRENDIZAJES.

 

21/9 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

ESCRIBÍ EN EL CUADERNO ¡A MI ME LO CONTARON DISTINTO!

 

1) LEE EL SIGUIENTE INICIO DE CUENTO CONOCIDO Y RECONOCE CUÁL ES. ESCRIBÍ EL TÍTULO

¡¡HOLA CHICOS!!!

 

¿CÓMO ESTÁN?

RECUERDEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES , ESTAR COMUNICADOS NOS AYUDA A FORTALECER LOS APRENDIZAJES.

 

21/9 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

ESCRIBÍ EN EL CUADERNO ¡A MI ME LO CONTARON DISTINTO!

 

1) LEE EL SIGUIENTE INICIO DE CUENTO CONOCIDO Y RECONOCE CUÁL ES. ESCRIBÍ EL TÍTULO

1) ¿QUIÉN CUENTA LA HISTORIA? PINTA LA IMAGEN CORRECTA.

1) EN EL CUADERNO :REFLEXIONA Y LUEGO, ESCRIBE. ¿CREEN QUE TODOS LOS PERSONAJES CONTARÍAN LA HISTORIA DE LA MISMA MANERA?¿ CÓMO LO HARÍA LA BELLA DURMIENTE? ¿ Y MALÉFICA? IMAGINA Y ESCRIBE AMBAS HISTORIAS.  ATENCIÓN: RECUERDA  HACER BORRADORES PARA TUS PRODUCCIONES ESCRITAS.

 22/9 CIENCIAS SOCIALES

 

 

EN LAS ÚLTIMAS SEMANAS TRABAJAMOS CIRCUITO PRODUCTIVO.

HOY ANALIZAREMOS ESTAS PREGUNTAS DISPARADORAS....NO SON PARA RESPONDER, SOLO A MODO DE INTERROGANTES PARA TRABAJAR EN LA CLASE VIRTUAL DEL MARTES 22/9( 3C Y 3 D)

 

                “EN EL CIRCUITO PRODUCTIVO SE DAN UNA SERIE DE PASOS”

                ¿ SE GENERAN DESPERDICIOS ?

         ¿QUÉ PASARÁN CON ESOS RESIDUOS OCASIONADOS POR LAS INDUSTRIAS, FÁBRICAS...?

 

 

TOMAMOS NOTA

 

 

 

INVESTIGUEN PROBLEMAS AMBIENTALES RELACIONADOS CON LAS INDUSTRIAS..ESCRIBE LO MAS IMPORTANTE.

 

 

23/9 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

  “CUANDO DE NARRADORES SE TRATA...”

 

LEE OTROS TRES POSIBLES INICIOS Y, EN CADA CASO, RECONOCE QUIÉN ESTÁ CONTANDO EL CUENTO. ESCRIBI EL NOMBRE DEL PERSONAJE.

 

ELEGÍ UNO DE LOS INICIOS ANTERIORES Y CONTINUÁ LA HISTORIA EN TU CUADERNO HASTA EL MOMENTO EN QUE MALÉFICA DECIDE VENGARSE POR NO HABER SIDO INVITADA.

 

DIBUJA TU HISTORIA

 

24/9 CIENCIAS SOCIALES

 

ESCRIBE EN EL CUADERNO “PRODUCIR Y CUIDAR EL AMBIENTE” “PROYECTO BIOMASA”

 

LEEMOS EL SIGUIENTE RECORTE PERIODÍSTICO

 

LA SEÑO ME LEE

 

RECONOCEMOS PALABRAS DESCONOCIDAS. ESCRIBO UNA LISTA. APRENDO A USAR EL DICCIONARIO

 

ESCRIBO EN EL CUADERNO LAS RESPUESTAS DE:

 

l ¿QUÉ HACE ESTA EMPRESA CON LOS RESIDUOS DE SU PRODUCCIÓN?

l POR QUÉ ES IMPORTANTE TRANSFORMAR LOS RESIDUOS EN ENERGÍA?

 

 

25/9 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE “LECTURA POR PLACER”

 

ELEGIR UN CUENTO DE LA BIBLIOTECA DIGITAL O QUE HAYA EN CASA Y COMPARTIR UNA BREVE LECTURA CON LA SEÑO POR AUDIO O VIDEO.

 

 LES DESEAMOS UNA LINDA SEMANA.

RECUERDEN ENVIAR LAS TAREAS. ES IMPORTANTE PARA NOSOTRAS.

                                                                                                              SEÑO ELSA 3 C Y 3 D