ACTIV Prácticas del lenguaje y Cs. Sociales Semana del 4 al 8/5/2020
Hola chicos:
Espero que se encuentren bien.
No olviden enviar sus actividades para su supervisión y también es una forma de saber que estamos en contacto.
Seguimos en el DESAFIO 2020.
La propuesta de está semana es continuar trabajando con la fábula “El cuervo y la zorra”.
-Volvé a leer la fábula “El cuervo y la zorra”
1)Uní cada personaje con el cartel correspondiente:
Cuervo Zorra Cuervos
Responden preguntas de Halaga a Cuervo para llevarse el queso Encuentra un queso Cuervo. en la orilla del río.
¡A escribir!
Pensá que otros halagos le podría haber dicho Zorra a Cuervo para que suelte el pedazo de queso. Escribilos.
¿Qué personajes son los principales? ¿por qué?
Las acciones de un cuento permiten que la historia se desarrolle . Podemos distinguir entonces
entre los PERSONAJES PRINCIPALES, que no pueden faltar porque realizan las acciones
principales del relato, y los SECUNDARIOS.
2)Ahora encerrá los personajes principales del cuento de Caperucita roja de azul y de rojo los secundarios.
Caperucita leñador abuelita lobo mamá de Caperucita
3) Nombra por lo menos dos cuentos que leíste, pueden ser del “desafío 2020, y completá:
Libro: ______________________________________
Autor: _____________________________________
Personajes principales: __________________________________________________________
Personajes secundarios: _________________________________________________________
Libro: __________________________________________________________________
Autor: _________________________________________________________________
Personajes principales: ______________________________________________________
Personajes secundarios: _____________________________________________________
Buscado
Observa la imagen. Dibújala en tu cuaderno.
1)Subraya todas las palabras que dicen cómo es la zorra.
2)Realiza un identikit del Cuervo en el cuaderno.
3)Lee este fragmento de Nian, el monstruo de China” y dibuja en tu cuaderno al personaje tal como te lo imaginas.
En un pequeño pueblo de China, había un monstruo llamado Nian. Nian era mitad dragón y
mitad unicornio, de cabeza gigante y ojos saltones. Sus dientes podían deshacer una torre de
hierro.
Vivía en la profundidad del mar, pero cada primer día del año nuevo surgía del océano y
devoraba todo lo que encontraba a su paso.
Patricia Iglesia Torres
En Cuentos mensajeros en vuelo,2017.
Dime cómo eres
-¿Quién habla en la poesía? ¿Cómo dice que es?
-Observa la imagen y escribí porqué la manzana está enojada.
-¿Qué clase de palabras usa en la primera estrofa para decir cómo es?
-¿Qué otras frutas nombra? A cada una escribí dos ADJETIVOS que las caractericen.
-Ordena las frutas alfabéticamente.
CIENCIAS SOCIALES
Sonidos de nuestro país
¿Qué tipos de instrumentos musicales son típicos de los pueblos originarios de nuestro país?
-Observa las fotos y lee las descripciones.
-Dibújalos en tu cuaderno y escribí la descripción.
-Organiza la información en un cuadro:
Instrumento (dibujo) Características
Si conocés otro instrumento, dibújalo y contame cómo es.
Espero que se encuentren bien.
No olviden enviar sus actividades para su supervisión y también es una forma de saber que estamos en contacto.
Seguimos en el DESAFIO 2020.
La propuesta de está semana es continuar trabajando con la fábula “El cuervo y la zorra”.
-Volvé a leer la fábula “El cuervo y la zorra”
1)Uní cada personaje con el cartel correspondiente:
Cuervo Zorra Cuervos
Responden preguntas de Halaga a Cuervo para llevarse el queso Encuentra un queso Cuervo. en la orilla del río.
¡A escribir!
Pensá que otros halagos le podría haber dicho Zorra a Cuervo para que suelte el pedazo de queso. Escribilos.
¿Qué personajes son los principales? ¿por qué?
Las acciones de un cuento permiten que la historia se desarrolle . Podemos distinguir entonces
entre los PERSONAJES PRINCIPALES, que no pueden faltar porque realizan las acciones
principales del relato, y los SECUNDARIOS.
2)Ahora encerrá los personajes principales del cuento de Caperucita roja de azul y de rojo los secundarios.
Caperucita leñador abuelita lobo mamá de Caperucita
3) Nombra por lo menos dos cuentos que leíste, pueden ser del “desafío 2020, y completá:
Libro: ______________________________________
Autor: _____________________________________
Personajes principales: __________________________________________________________
Personajes secundarios: _________________________________________________________
Libro: __________________________________________________________________
Autor: _________________________________________________________________
Personajes principales: ______________________________________________________
Personajes secundarios: _____________________________________________________
Buscado
Observa la imagen. Dibújala en tu cuaderno.
1)Subraya todas las palabras que dicen cómo es la zorra.
2)Realiza un identikit del Cuervo en el cuaderno.
3)Lee este fragmento de Nian, el monstruo de China” y dibuja en tu cuaderno al personaje tal como te lo imaginas.
En un pequeño pueblo de China, había un monstruo llamado Nian. Nian era mitad dragón y
mitad unicornio, de cabeza gigante y ojos saltones. Sus dientes podían deshacer una torre de
hierro.
Vivía en la profundidad del mar, pero cada primer día del año nuevo surgía del océano y
devoraba todo lo que encontraba a su paso.
Patricia Iglesia Torres
En Cuentos mensajeros en vuelo,2017.
Dime cómo eres
-¿Quién habla en la poesía? ¿Cómo dice que es?
-Observa la imagen y escribí porqué la manzana está enojada.
-¿Qué clase de palabras usa en la primera estrofa para decir cómo es?
-¿Qué otras frutas nombra? A cada una escribí dos ADJETIVOS que las caractericen.
-Ordena las frutas alfabéticamente.
CIENCIAS SOCIALES
Sonidos de nuestro país
¿Qué tipos de instrumentos musicales son típicos de los pueblos originarios de nuestro país?
-Observa las fotos y lee las descripciones.
-Dibújalos en tu cuaderno y escribí la descripción.
-Organiza la información en un cuadro:
Instrumento (dibujo) Características
Si conocés otro instrumento, dibújalo y contame cómo es.
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